有人說(shuō)：90后的孩子是垮掉的一代，是不負責任的一代。
　　不少家長(cháng)抱怨：自己的孩子自私、冷漠、缺乏愛(ài)心和同情心，對此束手無(wú)策。
　　其實(shí)，絕大多數孩子都愿意承擔責任，只不過(guò)這個(gè)愿望被長(cháng)輩親人抹殺了。
　　一、給孩子以平等的環(huán)境，不要時(shí)時(shí)處處讓他覺(jué)得自己就是中心或高人一等
　　給孩子特殊待遇就是暗示孩子，他生來(lái)就是特殊的，他理應獲得更多的愛(ài)和照顧，他們可以擁有家庭特權。
　　二、不正當的要求決不滿(mǎn)足
　　對孩子的要求不能一味地滿(mǎn)足，要分清對與錯，合理的要求可以滿(mǎn)足；無(wú)理要求，不能答應。孩子一旦哭鬧，千萬(wàn)不可打罵，就耐心給孩子講道理，最好是用既生動(dòng)又富有教育意義的小故事予以開(kāi)導。必要時(shí)可以冷處理，有時(shí)還可以給孩子設置一些挫折。
　　三、讓孩子動(dòng)手做自己的事情，不要包辦
　　讓孩子自己完成生活起居、打掃房間、整理物品，自己洗衣服、襪子，自己上下學(xué)，自己獨立完成作業(yè)。包辦實(shí)際上就是抹殺孩子的生活權利，讓他覺(jué)得事事順心，不知生活的艱辛，一旦將來(lái)獨立生活，就會(huì )顯得生活能力低下。
　　四、鼓勵孩子發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并支持他完成這些想法
　　千方百計鼓勵孩子發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，讓他勇敢地說(shuō)出自己做事情的計劃，并幫助他完成這些計劃。孩子作為策劃者和實(shí)施者，責任感自然而然就得到鍛煉了。
　　五、讓孩子為自己的過(guò)失承擔責任，不要諉過(guò)
　　孩子有過(guò)失了，家長(cháng)最愚蠢的做法就是“護短”，替孩子掩蓋錯誤，和對方胡攪蠻纏，死不認錯，久而久之，就會(huì )助長(cháng)孩子的犯錯的膽量和欲望，混淆孩子的善惡觀(guān)念。家長(cháng)還一種不明智的做法，就是替孩子擔責，雖然可化解對方的情緒，也會(huì )對孩子起較壞的影響。好的做法就是在孩子力所能及的范圍內，讓孩子為自己的過(guò)失承擔責任。
　　六、言行如一，不要哄騙
　　如果言行不一，只會(huì )助長(cháng)孩子花言巧語(yǔ)，有責不擔；哄孩子只會(huì )讓孩子得寸進(jìn)尺、越扶越醉。
　　七、經(jīng)常溝通、及時(shí)引導
　　父母要經(jīng)常和孩子溝通思想、交流感情，這樣你才能及時(shí)了解孩子，教育就會(huì )有的放矢；對孩子一些生活學(xué)習的困惑要及時(shí)引導，讓孩子明辨是非。
　　八、表?yè)P、批評、獎勵與懲罰的藝術(shù)
　　表?yè)P、批評是指口頭的獎懲，可以經(jīng)常使用，不可濫用。
　　獎勵、懲罰伴隨物質(zhì)的刺激，不可經(jīng)常使用，更不可濫用。
　　表?yè)P、批評、獎勵、懲罰一定要及時(shí)、具體，并給孩子講明道理。
　　表?yè)P、批評、獎勵、懲罰的手段要多樣化。
　　不可為了發(fā)泄自己的情緒而隨意表?yè)P、批評、獎勵、懲罰孩子。
　　用金錢(qián)作為獎品就是賄賂孩子。
　　把抄作業(yè)作為懲罰的手段是教育的最大敗筆。

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