在現代，更多青少年的成長(cháng)都像是在溫室環(huán)境中，很多父母會(huì )發(fā)現，孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )缺少一些獨立的能力，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊的他們，對于家長(cháng)也產(chǎn)生了很強的依賴(lài)感，為了讓青少年更好的成長(cháng)，讓孩子參加軍事夏令營(yíng)，對學(xué)習和生活都是一個(gè)積極的影響作用。
在如今的很多家庭中，因為很多孩子都是獨生子女，因此都有一個(gè)通病，那就是凡事以自我為中心。認為家長(cháng)的寬容寵愛(ài)都是應得的，做事情優(yōu)先考慮自己的想法，不會(huì )遷就他人，在生活中表現的有些霸道。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中，讓孩子做自己能夠掌控的事情；例如會(huì )讓他們學(xué)會(huì )刷碗、整理書(shū)包、疊被子了，將自己力所能及的事情掌控在自己手中，孩子的獨立不是一句話(huà)馬上就有的能力，而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養孩子獨立做事的能力，漸漸的獨立的人格就會(huì )形成。自己能做的事多了，就不會(huì )黏著(zhù)父母，也許還能成為父母的好幫手。
幫孩子創(chuàng )造獨立的大平臺，當孩子有一個(gè)自己的想法，家長(cháng)會(huì )怎么做？是覺(jué)得有些稚嫩、荒誕，立馬否定？還是對孩子給予耐心，鼓勵孩子可以試試？其實(shí)，我們的態(tài)度決定著(zhù)孩子的行為。家長(cháng)覺(jué)得不能跑的太遠，孩子不能自己跟伙伴出去玩，不能有自己可以支配的零花錢(qián)，擔心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔心和憂(yōu)慮會(huì )促使孩子通向2條極端的路，一是讓孩子漸漸失去獨立的欲望，反正家長(cháng)不會(huì )同意的，家長(cháng)會(huì )安排好一切的。二是讓孩子越來(lái)越叛逆，做什么事家長(cháng)都不同意，孩子與父母漸行漸遠。
這些現象在今天的孩子中普遍存在，許多數家長(cháng)也因此困擾不已。我們認為，培養孩子良好的行為習慣主要有“三個(gè)”途徑：
一是接受規范的培訓，使其得到正確的示范和體驗。
二是父母的言傳身教，使其學(xué)習身邊的榜樣。
三是鼓勵認可，使其充滿(mǎn)信心堅持做好。
我們軍事?tīng)I（包括7天體驗班、14天加強班、21天成長(cháng)班、28天特訓班），一直把“培養營(yíng)員堅強、剛毅的品質(zhì)，守紀、緊張、服從的軍人意識和良好的行為習慣”作為首要任務(wù)。
多年的辦學(xué)得到很多家長(cháng)的肯定，很多青少年在參加完軍事夏令營(yíng)后都與不同程度的進(jìn)步。
